Общая информация

В МГТУ им. Н. Э. Баумана накоплен уникальный в системе отечественной и мировой высшей школы опыт подготовки специалистов из числа инвалидов по слуху.

Представляя опыт реализации специальных образовательных программ для глухих и плохослышащих граждан в МГТУ им. Н.Э. Баумана, можно выделить несколько этапов их развития.

Прежде всего, это этап включенного (инклюзивного) обучения – эксклюзивная программа во всей системе высшего образования СССР –1934 – 1988 г.г.

Следующий этап – этап разработки специальных образовательно-реабилитационных программ – 1992 – 1994 г.г. – и их развитие в рамках социального государственного заказа – создание Головного учебно-исследовательского и методического центра Министерства образования России – 1994 г.

И, наконец, этап разработки и развития адаптированных образовательно-реабилитационных программ непрерывного многоуровневого высшего профессионального образования инвалидов по слуху – 1997 г. Именно в этом году Центр получил поддержку Мэрии Москвы и был создал МУМЦ – Московский учебно-методический центр, оказывавший образовательно-реабилитационные услуги.

Реализация и развитие этих программ в Бауманском университете происходила в строгом соответствии с создаваемой в стране новой законодательной базой, что обеспечивало безусловное выполнение конституционных прав инвалидов (закон «Об образовании в РФ», «О социальной защите инвалидов в РФ», «О высшем и послевузовском образовании в РФ»).

На всех этапах разработки и развития адаптированных программ для данного контингента базовыми принципами Бауманского университета оставались наличие реабилитационной составляющей, адекватность к различным нозологиям (нарушения функций опорно-двигательного аппарата, снижения зрения и др. видам, не требующим постоянной помощи других лиц), полное соответствие основным образовательным программам и социально-экономическая эффективность. Реабилитационная составляющая включает мероприятия медицинской, профессиональной, социальной реабилитации и использование современных ТСО и ТСР.

Разработка адаптированных образовательных программ в МГТУ им. Н. Э. Баумана выражалась в диверсификации основных программ ВО к возможностям инвалидов осваивать профессиональные программы обучения, образования и абилитации будущего специалиста, а система адресного реабилитационного сопровождения должна была обеспечивать снижение трудоёмкости их усвоения и минимизацию ограничений к обучению и трудовой деятельности.

Как элемент социальной политики государства в отношении этой категории граждан, в 1994 году приказом Госкомвуза России в МГТУ им. Н.Э. Баумана был создан ГУИМЦ, в котором в настоящее время обучаются около 200 глухих и слабослышащих студентов из регионов РФ и стран СНГ. Кроме того около 800 инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – студентов других нозологий обучаются на всех факультетах университета, получая от ГУИМЦ пакет специальных дополнительных образовательных и реабилитационных услуг. Совмещение образовательной программы с системой реабилитационной поддержки и сопровождения носит универсальный характер, что позволило адаптировать образовательные программы к различным категориям учащихся (по нозологиям, по состоянию здоровья, по социальным обстоятельствам).

В 2004 году приказом Минобрнауки России нашему Университету был присвоен статус «Федерального головного центра по обучению инвалидов». МГТУ им. Н.Э. Баумана единственный национально-исследовательский университет техники и технологий, который в системе непрерывного многоуровневого профессионального образования успешно реализует и эффективно развивает адаптированные основные профессиональные образовательные программы (АОПОП) инженерного образования глухих и слабослышащих граждан.

По существу ГУИМЦ представляет собой ресурсный центр специальных образовательных и реабилитационных услуг.

В соответствии с вышеизложенными подходами были разработаны и успешно реализованы мероприятия по развитию международного сотрудничества и интеграции создаваемой системы высшего образования инвалидов в мировое образовательное пространство. Результатом этого явилось участие МГТУ им. Н.Э. Баумана в создании Международной сети послешкольного образования глухих (университеты США, Японии, Китая, Южной Кореи и др. – всего 13 стран) – PEN-International и обретение нами статуса сетевого Центра на уровне ВО.

Первым успехом этой сетевой интеграции явилось создание региональной сети послешкольного образования инвалидов по слуху в России (PEN-Russia) и начало ее функционирования в 2004 г. под эгидой МГТУ им. Н. Э. Баумана и при финансовой поддержке со стороны Nippon Foundation. Созданная сеть (Новосибирский ГТУ, Владимирский ГУ, Академия ТИСБИ, Челябинский ГУ) представляет модель федеральной подсистемы образования для всех нозологий.

В 2009 году, распоряжением Правительства РФ от 28.08.2009г №1241-Р факт подготовки в МГТУ им. Н.Э.Баумана специалистов из числа инвалидов (по слуху) был отмечен как 75-летие организации высшего образования инвалидов в России.

Действенным решением задачи создания безбарьерной информационно-образовательной среды в МГТУ им. Н.Э. Баумана стала организация учебных аудиторий принципиально нового типа – как специализированных системно интегрированных информационных комплексов, каждый из которых представляет собой функциональный модуль, предназначенный для решения определенных задач. При проектировании и оснащении аудиторий был учтен принцип совместимости с модулями инфраструктуры информационно-образовательной среды и преемственности образовательных технологий.

В рамках ряда социальных программ г. Москвы в МГТУ им. Н.Э. Баумана реализованы программы повышения квалификации сотрудников образовательных учреждений города.

Начиная с момента создания в 2011-м году Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы МГТУ им. Н.Э. Баумана является его постоянным партнером в рамках социальной ответственности ВУЗов и реализации социальной политики города по сопровождению программ высшего образования инвалидов – жителей Москвы в условиях интегрированного обучения. МГТУ им. Н.Э. Баумана является постоянным участником городских целевых программ, реализованных ДСЗН, обеспечивая доступность высшего образования инвалидам москвичам и гражданам РФ. Эта система поддержки позволила обеспечить получение качественного образования, возможность эффективной занятости и рационального трудоустройства, высокую социализацию в обществе.

В рамках довузовской системы ведется системная работа по профориентации школьников из числа инвалидов и их включение в конкурсные программы МГТУ им. Н.Э. Баумана (Шаг в будущее. Москва», «Космонавтика»).

В 2014-м году университет отпраздновал 20-летие ГУИМЦ и 80-летие высшего инженерного образования людей с ограничениями слуха.

В 2015-м году в МГТУ создано 5 специализированных мультимедийных аудиторий, содержащих 77 автоматизированных рабочих мест студентов из числа инвалидов.

В 2016-м году студенты ГУИМЦ побеждают в конкурсе профессионального мастерства среди лиц с инвалидностью Абилимпикс в номинации «Разработка программного обеспечения» на московском уровне, затем на всероссийском уровне. Победитель, студент ГУИМЦ, Зенькович Станислав отправляется на международный этап во Францию, где занимает 4 место.

ГУИМЦ организует и проводит Всероссийский конкурс с международным участием на лучший проект научного творчества среди инклюзивных команд образовательных организаций – премию «Единство».

ГУИМЦ выигрывает и успешно выполняет Государственный контракт по проекту «Разработка и внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением слуха по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» (уровень бакалавриата)», по итогам которого проводит повышение квалификации 344 сотрудников вузов России.

2017 год — ГУИМЦ выполняет Государственное задание по организации проведения общественно-значимых мероприятий в сфере образования, науки и молодежной политики (в целях поддержки деятельности ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов, созданных на базе образовательных организаций высшего образования), в рамках которого проводит повышение квалификации 367 сотрудников вузов России.

2018 год  — делегация Цукубского технологического университета (Япония) во главе с Президентом Норио Окоши посетила ГУИМЦ и продлила Меморандум о сотрудничестве между нашими университетами в области инклюзивного образования еще на 5 лет.